ABP: Mooc 2. Análisis de proyectos.

Segunda entrega de Fernando Trujillo  en Hangout sobre el Aprendizaje basado en proyectos.

Aprendiendo de la experiencia: análisis de proyectos.

ABP: Mooc 1. Principios.

Fernando Trujillo, uno de los profesores del Mooc, participó  en dos Hangouts sobre el tema de Aprendizaje basado en proyectos, es decir el tema del mooc. 

Ha compartido con nosotros estos  vídeos. Yo los comparto aquí y en la siguiente entrada.

Píldora 1: Gestión

¿Qué aconsejas para ayudar a la organización y gestión de la clase?

Bueno, puedo indicar algunas cosas a vuela pluma y sobre todo no podemos olvidar que las recetas hay que contextualizarlas al entorno educativo, es decir a los docentes, al alumnado, los materiales y sus interacciones.

Así que aquí van mis sugerencias que me aplico y contextualizo cada año.

Gestión del aula de inglés. (ORIP2)

·         Objetivos claros: qué se debe aprender, qué hacer. Esto conecta con la teoría del Curriculum bimodal.

·         Reglas claras de clase  (coherente con la disrupción).

·         Instrucciones para actuar (órdenes, silencio, rapidez).

·         Progreso evidente y evidenciable.

·         Participa o abúrrete (dirigido al alumno; 1 aviso, amonestación con trabajo pesado, expulsión con trabajo pesado).